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包頭師范學院
一、基本信息
院校名稱 包頭師范學院 學校主頁 www.bttc.cn
科研成果數量 337 現任校長 劉興旺
專家數量 22 辦學類型 全日制
碩士點 3 博士點
文獻著作數量 235 聯系人 李紅升
實驗室 3 工程(技術)中心
院士工作站 聯系方式 13847394571
傳真 0472-6193087 郵箱 [email protected]
二、院校簡介 展開

    包頭師范學院座落在享有“草原鋼城”、“世界稀土之都”、“全國首批文明城市”美譽的包頭市,是2000年3月經教育部批準,由原包頭師范高等專科學校、包頭師范學校、包頭教育學院三校合并組建的普通高等師范院校。原包頭師范高等專科學校初名“包頭師范專科學校”,創建于1958年,1963年停辦,1971年恢復辦學,1996年更名為“包頭師范高等專科學校”。原包頭師范學校創建于1947年。原包頭教育學院創建于1978年。2003年6月,包頭師范學院與包頭鋼鐵學院、包頭醫學院三校合并組建內蒙古科技大學。2004年底,經自治區人民政府批準,以內蒙古科技大學包頭師范學院校名恢復為具有獨立法人資格的普通本科師范院校。建校50多年來,學校堅持面向和服務基礎教育、地區經濟社會發展,積累了較為豐富的辦學經驗,形成了鮮明的辦學特色,已發展成為一所集全日制本專科教育、研究生教育、繼續教育為一身,融職前培養與職后培訓為一體的普通高等師范院校。

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    學校設有文學院、政治與法律學院、歷史文化學院、外國語學院、美術學院、音樂學院、教育科學學院、數學科學學院、物理科學與技術學院、化學學院、生物科學與技術學院、資源與環境學院、體育學院、信息科學與技術學院、馬克思主義學院、經濟與管理學院16個二級學院和圖文信息中心等3個教學科研輔助部門。共有45個本科專業,22個專科專業。現有在校生13125人,其中全日制本科生12685人,專科生304人,碩士研究生53人,預科生83人。目前學校已形成以本科教育為主,特色專科教育、研究生教育、繼續教育協調發展的辦學格局。

    學校現有教職工910人,其中專任教師631人,占全校教職工總數的69%。專任教師中正高級90人,副高級286人,具有博士學位36人、碩士學位370人。享受政府津貼專家2人,“教育部新世紀優秀人才支持計劃”人選1人,自治區“321人才工程”第一層次人選1人、第二層次人選2人,“自治區高等學校教學名師”3人,“包頭市新世紀人才工程”人選6人,“5512工程”領軍人才25人。

    學校占地面積323700平方米,校舍建筑面積240786平方米,固定資產67558萬元,教學科研儀器設備總值7967萬元。現有1個自治區級教學示范實驗中心,9個實驗中心。建有校內外實習基地243個,紙質藏書75.86萬冊,電子藏書15000GB,各類中外文全文文摘和全文數據庫15個。擁有萬兆網絡雙核心、千兆網絡主干、百兆交換到桌面的有線網絡系統和覆蓋全校的無線網絡系統,其中,網絡出口涵蓋中國教育科研網、三大電信運營商總計1400兆。    

    2010年以來,學校教師主持、承擔各級各類科研項目554項,獲得國家自然科學基金13項、國家社會科學基金17項、教育部項目7項、自治區自然科學基金26項、自治區社科規劃項目36項、自治區高等學校科學研究項目83項,其中2014年獲國家自然科學基金項目2項、國家社會科學基金項目4項、教育部項目0項,自治區自然科學基金項目6項、自治區社科規劃項目8項。發表論文2799篇,被SCI、EI、ISTP三大檢索收錄87篇。學校主辦的《陰山學刊》為中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊,先后獲得“內蒙古高校精品學報”、“全國民族地區優秀學報”等榮譽。  

    學校始終堅持落實教學中心地位,不斷加大教學投入,強化教學管理,實施了導師制、主輔修制、完全學分制等培養制度,注重加強基礎,優化結構,努力把學生培養成為基礎知識扎實、實踐能力強、知識面廣、適應現代化建設需要的具有創新精神的高級專門人才。現有2個國家級特色專業, 7個自治區品牌專業,21門自治區級精品課程。學校注重培養學生的創新意識和創造能力,積極開展校園文化建設,努力營造積極向上、健康高雅的校園文化氛圍和育人環境。學生多次在大學生“挑戰杯”、創業計劃大賽等各類比賽中獲獎。學校設有校長獎學金、綜合素質獎等10余種獎學金,激勵學生刻苦學習,奮發成才。近年來,本科畢業生一次性就業率達到80%以上。

    學校堅持開放辦學,不斷拓寬對外交流與合作渠道,國際合作辦學呈現出良好的發展前景,先后與美國、加拿大、英國、新西蘭、白俄羅斯等國家或地區的高校開展合作交流和專家學者互訪;與美國費耶特維爾州立大學、白俄羅斯國立文化藝術大學簽訂了合作辦學協議,并開展了實質性合作;與美國東卡羅萊納州立大學開展了同步遠程網絡視頻課程。學校具有招收留學生資格,先后接收美國、韓國等國家的留學生。學校不斷加強黨的建設和思想政治工作,精神文明建設、師德校風建設、學風建設、校園文化建設等取得了豐碩成果,營造了良好的育人氛圍。學校先后獲得“全國普通話培訓測試工作先進集體”、“十一屆全國中學生運動會特別貢獻獎”、“全國高校后勤十年社會化改革先進院校”、“自治區文明單位”、“全區先進基層黨組織”、“全區紀檢監察工作先進單位”、“全區內部審計工作先進單位”、“全區共青團工作實績突出單位”、“全區心理健康教育工作先進集體”、“全區高校科技創安先進單位”、“全區高校畢業生就業工作先進集體”、“全區普通高校畢業生入伍預征工作先進單位”等榮譽。

    面對新形勢,學校將認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和《國家中長期人才發展規劃綱要(2010-2020 年)》精神,堅持面向基礎教育、研究基礎教育、服務基礎教育不動搖,堅持面向區域經濟社會發展不動搖,開拓創新,與時俱進,不斷開拓學校事業發展新局面,為把學校建設成為辦學特色鮮明、多學科協調發展、為地方經濟社會發展服務能力強的綜合性大學而努力奮斗。

三、重點實驗室、工程(技術)研究中心、院士工作站、協同創新中心等簡介 展開

    生物化學與分子生物學實驗室是學校2010年開始投資建設的校級重點實驗室。目前,有超低溫冰箱、PCR儀、低溫高速離心機等儀器設備,基本能夠滿足學院內部教師的科研要求。在幾年建設期間,實驗室研究人員發表了核心期刊文章20多篇,申請獲批國家自然基金項目2項,內蒙自然基金3項。今后將其建設成為自治區重點實驗室為目標,成為更高水平的教師和研究生科研平臺及向社會開放的高層次人才培養基地。

    磁學與磁性材料重點實驗室是2014年8月由內蒙古教育廳批準的高校創新平臺培育項目,同年正式投入運行。磁學與磁性材料重點實驗室依托包頭師范學院,擁有物理學一級學科和物理教育二級學科碩士學位授權,凝聚態物理是校級重點學科,擁有自治區聯合培養研究生實驗基地(包頭師范學院與中科院物理所磁學國家重點實驗室)。實驗室現有面積1400平米 ,科研基礎條件較好,設施較齊全,擁有材料制備(塊材和薄膜)、分析測試和8節點4核計算集群一體的科學研究平臺。通過十多年的建設和發展,逐漸形成了包括磁性功能材料、微磁學、量子磁性系統、飛秒激光、計算物理、物理學科教育等基礎理論和應用基礎研究體系。本實驗室設學術委員會、實驗室管理委員會和5個課題組。實驗室現有在編科研實驗人員16人,其中教授4人,副教授5人,具有博士學位人員6人,碩士生導師4人。學術委員會由9名國內知名專家組成,主任由中科院物理所成昭華研究員、博導擔任,副主任由內蒙古師范大學校長云國宏教授、博導擔任;現任實驗室主任魯毅教授,副主任趙建軍教授;5個課題組組長分別由趙建軍教授、吳鴻業博士、徐寶博士、郭凱敏博士、王文清博士擔任。重點實驗室的科研隊伍是一支專業基礎扎實、學科配套、科研經驗豐富、經歷長期協作、結構合理的老中青結合的精干隊伍。近年來,承擔和參加國家科研項目11項,承擔省部級科研項目14項,承擔其他科研項目8項;榮獲內蒙古自治區自然科學三等獎1項,內蒙古自治區教學成果三等獎1項,內蒙古自治區職工技術創新優秀獎1項;已發表學術論文150余篇,其中SCI收錄40余篇,EI收錄10余篇,發表在Phys. Rev. B;Appl. Phys. Lett.,Eur. Phys. J. B,Scientific Reports,Optics Letters;J. Phys.: Condensed matter,Physica B.,Phys.C: Superconductivity,Chinese Phys. B,Chin. Phys. Lett,物理學報,中國科學等國內外重要學術期刊;出版學術專著和教材6部。磁學與磁性材料重點實驗室在內蒙古自治區教育廳支持下,在包頭師范學院的領導下,結合自治區經濟發展的需要, 注重科技創新基礎應用研究,力爭取得更好的成績。

    2011年學校成立材料物理與化學重點實驗室,實驗室配備有熒光分光光度計、元素分析、高效液相色譜、氣相色譜、原子吸收、傅立葉紅外光譜、紫外/可見/近紅外分光光度計、極譜分析儀、差熱分析儀、篩板精餾塔實驗裝置、元素分析、納米粒度分析、原子吸收等大型分析儀器;有超臨界流體萃取中試工藝系統、超聲波提取中試工藝系統、分子蒸餾分離中試工藝系統、冷凍干燥中試工藝裝置、層析分離中試工藝系統、液體產品加工中試工藝流水線、中試噴霧干燥系統等中試設備儀器總價值600余萬元。

四、科技成果簡介(包含成果名稱,成果簡介,所屬行業等) 展開

    磁學與磁性材料重點實驗室科技成果簡介:

    1、 成功合成了高溫結構穩定、高居里溫度、強單軸各向異性的高碳2:17型結構Sm-Fe-M-C(M=Ga,Al,Si)Al、Si)間隙稀土鐵化合物,克服了利用氮作為間隙原子不穩定的缺點.系統研究了鎵等元素替代引起的稀土-鐵基化合物磁性反常現象的物理本質,著重研究了它們的晶體結構、磁結構、交換相互作用及晶場效應等基本問題。

    2、 合成的高性能、高溫穩定的Sm2(Fe, M)17Cy 化合物作為硬磁相,利用快淬工藝,通過控制快淬速率,不需退火的條件下首次在國際上合成出Sm2(Fe, Ga)17Cy/a-Fe納米復合永磁材料。

    3、 在國內開創低溫強磁場穆斯堡爾譜學研究,研究磁性材料的各向異性,克服目前國際上其他實驗室僅能測量一個方向穆斯堡爾譜的缺點,為我國參為我國參與國際學科前沿的競爭和國家重大項目的完成提供堅實的基礎和強有力手段。                         

    4、對鈣鈦礦錳氧化物ABO3和A3B2O7型 的結構和磁性進行了系統的探索性研究,在國內首次采用國際領先的四鏡浮區法合成了錳氧化物單晶材料;                         

    5、在鈣鈦礦錳氧化物Nd0.47Sr0.53MnO3單晶首次觀察到了低場誘導磁熵變行為,為實際的磁制冷應用提供了一種好的備選材料;

    6、在雙層的 型稀土錳氧化物發現了新的磁跳變和電阻跳變現象,尤其是對單晶的低場誘導磁熵變研究,為開發適合低場應用的磁致冷材料提供理論基礎和新途徑有一定的參考價值。提高內蒙地區的研究能力和稀土資源的利用都能做出較大的貢獻。

    7、利用中子衍射研究單晶結構,對單晶材料電阻率測量中采用新八電極法,更適于測量強電阻率各向異性材料的電阻率。

五、產學研情況 展開

    生物科學與技術學院與中科院昆明植物所合作建立了碩士研究生聯合培養基地,對大型真菌的進行分類、形態、分子生物學研究,共同開發西北地區藥用、保健用塊菌,同時完成研究生培養及部分本科生培養。另與包頭市南海濕地保護區合作進行鳥類保護研究,共同完成了自治區、包頭市項目的申報和結項,發表了一部專著和多篇核心期刊文章,完成了針對包頭市青少年的大型環保科普宣傳活動,同時完成了本科生野外實習及部分學生畢業論文。   

    磁學與磁性材料重點實驗室產學研情況:

    1、與包頭師范學院有關學科的合作

    通過多種手段加強學校內部相關學科的合作,建立校內的緊密型或松散型的合作團隊,如數學學院,化學學院等實現學科交叉與融合。

    2、與國內有關單位合作

    為保證實驗室在國內的先進性,加強與國內有關研究院所和實驗室的合作研究和交流,包括合作研究、成果、資料與資源共享等。實驗室歡迎國內學者自帶課題入室研究。如中科院物理所磁學國家重點實驗室,內蒙古師范大學、內蒙古科技大學,內蒙古大學,包頭稀土研究院。

    3、加強國際交流

    實驗室吸收國外學者來本實驗室進行交流學習,同時鼓勵本實驗室的研究人員和博士、碩士研究生出國進修和學習,建立了科研人員“請進來,走出去”的交流模式。

    4、實驗室開放

    實驗室設定五類開放計劃,包括為提高儀器設備使用率,以及加強與相關單位的學術交流,制定了針對校內外單位的儀器開放測試計劃;為提升在讀研究生的科技創新能力,鼓勵研究生在完成導師布置的科研任務基礎上,靈活運用所學知識并充分發揮自己的科研創造能力,制定了針對在讀研究生設定的研究生創新項目;為提升在讀本科生對凝聚態物理科研工作的興趣,鼓勵本科生積極參加科研工作,充分發揮實驗室在教書育人方面的作用,制定了針對在校本科生設定的本科生參與科研項目。為保證實驗室科研工作的有序開展,制定了針對實驗室研究人員的開放課題計劃。擬對實驗室內部尚無在研科研立項的人員提供一定額度的科研專項經費,用以進行省部級及國家級科研基金申請的前期預研工作。為保證實驗室承擔省部級及國家級科研立項的順利完成,制定了針對已獲得科研立項人員的配套科研經費項目,按照申請基金的資助級別、數額提供一定額度的經費匹配。

    校企產學研是促進企業技術創新的主要渠道,又是加快經濟建設的重要手段。通過不斷的探索,以及與相關高校、科研單位的不斷合作中,合作模式從科技成果交流,發展到現在科研合作、人才培養、共建基地、信息交流等全方位、長期性、互動式的產學研合作,注重科研、重視人才、注重科技創新已成為研究人員的共識,同時產學研聯合在企業內已成為一種理念和品牌,根據當地地區的的現實需求,結合內蒙古地區的特色和企業的科技發展優勢,切實形成了多方位、多種操作方式的合作模式,提出了“以人才為根本,以堅持科研為出發點”,以煤轉油、煤制氫等煤化工企業的產學研思維方式指導我院發展,從而取得了長足的進步,校企產學研合作的一種創新模式,更為當地經濟的發展提供了一定的技術支持。

專家介紹
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